本网讯（撰稿 李静 摄影 彭佳颖）为深入推进课程建设与教学改革，提升教师教学设计与实施能力，1月22日，我院金融教研室在明德楼223教室举办 2025-2026学年第二学期“说课”“磨课”活动。本次“说课”活动，由金融科技教研室教师刘美瑾，陈丹蕾、陈家乐担任评委，本教研室教师围绕金融类核心课程展开精彩说课，为新学期教学质量提升奠定坚实基础。

精心筹备，聚焦金融学科特色

本次说课活动前期，金融教研室制定了详细的工作计划，明确“说课”评价标准，从教材介绍、课程设计、教学方法、学情分析、教学反思等维度提出具体要求，确保活动有序、高效开展。活动共涉及11门专业课程，包括专业核心课《宏观经济学》《金融计量学》《商业银行经营管理》《经济法》等课程，也包含专业特色课《绿色金融》《行为金融学》等课程，形成全学科教学研讨体系。

精彩呈现，展现教师专业素养

作为金融专业核心课程，《金融计量学》因涉及复杂模型与数据分析，常面临理论难理解、应用难落地的教学痛点。易鑫老师以解决实际金融问题为核心，构建“案例导入—数据验证—问题破解”的三阶教学模式，让抽象的计量知识转化为可操作的实践能力。

《宏观经济学》作为经济类专业基础课程，涉及国民收入、通货膨胀、经济增长等宏观概念，学生常因离生活远、逻辑难串联产生学习畏难情绪。刘朋老师从学生认知规律和实际学情出发，以生活化案例降低理解门槛，以逻辑化框架构建知识体系，让宏观经济知识看得见、用得上，大大增强了学生的学习兴趣。

本次全员“说课”“磨课”活动的开展，不仅提升了教师的教学设计与实施能力，更构建了全院多学科教学研讨的新平台，为我院后续教学质量提升和人才培养质量优化奠定了坚实基础。未来，教研室将继续以 “提升教学质量” 为核心，鼓励教师结合课程特点与学生需求开展教学创新，为培养高素质金融科技与经济领域人才筑牢教学根基。