本网讯（记者 刘国友）为深入贯彻职业教育教学改革要求，精准落实学校办学理念，3月31日下午，我院在厚德楼415会议室召开《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》与《吉利学院办学思路》专题学习研讨会，李航星院长主持会议，全体教职工参会。

会上，李航星院长研读了这两份文件内容。针对《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，李院长强调，职业教育教学改革的核心在于“对接产业、强化实践、动态适配”，其主要任务包括动态调整专业设置、科学设计课程组合、优化教材呈现形式、细化教师能力清单、建设产教融合实习实训基地，这与我校“高质量产教融合和数字化特色鲜明的高水平应用型大学” 建设目标高度契合，为学院聚焦人才培养目标，优化人才培养方案、深化教学改革提供了指导。随后，李航星院长结合学校办学思路中的办学定位体系所涉及的“七大定位”，进一步解读了“六双六融合”人才培养模式的内涵，指出学院需立足成渝地区数字经济发展需求，将产业真实需求、行业最新技术与教学全过程深度融合，破解当前人才培养与行业需求脱节的痛点。

在交流研讨环节，教职工结合教学实践与专业建设实际发言，并形成四点共识：一是课程内容需动态更新，针对金融科技领域技术迭代快的特点，及时补充行业最新标准、技术案例，跳出传统学术教学框架，让课程内容更贴合产业实际；二是实践教学需提质增效，针对部分实习基地岗位 “走流程”、学生难触核心业务的问题，要深化与合作企业的绑定，共建实践教学项目，让学生深度参与真实项目开发；三是教师队伍需强化“双师素质”，加强“双师型”教师、“产教通”教师培养工作，通过推动教师到企业顶岗实践等方式，弥补行业一线经验不足的短板，让教学内容更具实操性；四是改革落实需双向发力，将教育部改革意见与落实学校办学思路深度融合，贯穿人才培养全流程，培养符合行业需求的高素质应用型人才。

结合学习研讨成果，李航星院长就贯彻落实文件精神作了具体布置安排。其一，学院将《吉利学院办学思路》作为学院的一项长期性重要工作，通过集体学习、专题研讨、师生联动等多种形式，持续组织师生深入学习领会，推动办学理念入脑入心、落地生根；其二，落实教学改革要求，优化人才培养方案，调整专业课程设置，适应金融科技产业与区域经济发展需求；深化产教融合，拓展实习实训基地共建共享渠道，引入企业真实案例与项目场景；建立常态化教学改革研讨机制，动态调整教学方法与内容；其三，压实各项工作责任，全体教职工需立足岗位，将改革要求转化为具体工作举措，以钉钉子精神推动教学质量提升，共同推动学校高质量产教融合和数字化特色鲜明的高水平应用型大学建设。

此次集体学习研讨会的召开，教职工清晰把握了职业教育改革的最新方向与学校办学的核心要义，也明确了学院后续教学改革与人才培养的重点任务。下一步，我院将聚焦应用型人才培养核心，持续深化教学改革、强化产教融合，不断提升人才培养质量，为服务行业发展和区域经济发展贡献力量。