本网讯（记者 刘国友）为推进吉利学院高水平应用型大学建设，深入贯彻学校办学理念，进一步准确把握办学思路，3月17日下午，我院在厚德楼415会议室召开第三次“吉利学院办学思路”专题学习研讨会。会议由李航星院长主持，学院全体教职工参加。

在领学环节，李航星院长组织教职工集体学习《吉利学院办学思路》，并重点阐释了“办学定位体系”的七个组成部分，包括总体办学定位、发展目标定位、办学类型定位、办学层次定位、服务面向定位、人才培养目标定位以及学科专业定位。

进入交流研讨环节，教职工围绕办学定位体系积极发言、深入交流。大家一致认为，《吉利学院办学思路》立足于学校发展实际，紧密围绕办学定位、服务面向定位、人才培养目标定位及学科专业定位，为我院人才培养、学科专业建设与教学模式创新指明了方向，对进一步强化人才培养与学科专业建设具有重要启示。教职工结合各自教学科研工作，就如何将办学思路融入日常教学与科研、优化人才培养过程提出建议，包括进一步深化产教融合，将企业真实项目与案例引入课堂教学，提升学生实践能力，以及持续推进项目式教学改革等。

李航星院长在总结讲话中，对教职工提出的意见建议予以肯定，并结合学校“建成高质量产教融合和数字化特色鲜明的高水平应用型大学”的发展目标，指出办学定位体系是学校发展的“指南针”，只有深刻理解其核心要义，才能准确把握学校发展脉络，明确学院工作的切入点和着力点，从而为人才培养、学科专业建设等工作提供正确指引。

本次学习研讨会的召开，教职工对学校办学思路的核心内涵有了更深刻的理解与认识，进一步凝聚了推动学院建设发展的共识与力量。下一步，学院将把学习贯彻《吉利学院办学思路》作为当前及今后一段时期的重点任务，持续组织全体师生开展深入学习和专题研讨。通过深化领会、凝聚共识、形成合力，将办学思路转化为具体工作举措，紧密围绕应用型人才培养目标，深化教育教学改革，加强科学研究，推进产教融合，强化内涵建设，为学校实现高水平应用型大学的发展目标作出积极贡献。